Soalan Lazim (FAQs)

Dapatkan jawapan pantas untuk soalan anda tentang perkhidmatan dan polisi kami. Untuk bantuan lanjut, hubungi pasukan sokongan kami.

Bagaimana saya menghantar soal selidik penilaian 360 darjah menggunakan kaedah kata laluan?

1. Pergi ke halaman penghantaran soal selidik untuk penilaian 360 darjah. 2. Pilih kaedah "Penghantaran Kata Laluan". 3. Tetapkan kata laluan unik kepada setiap penilai (seperti nombor pekerja, nombor pelajar, nombor telefon, dll.). 4. Import semua maklumat kata laluan penilai ke dalam sistem. 5. Dapatkan pautan respons unik dan kod QR. 6. Edarkan pautan atau kod QR kepada penilai melalui pengumuman, media sosial dan saluran lain. 7. Penilai masuk melalui pautan atau kod QR, masukkan kata laluan mereka sendiri, dan kemudian boleh melengkapkan soal selidik.

Bagaimanakah saya menyediakan kawalan penilaian penilai pada halaman responden?

1. Pada halaman Hantar Soal Selidik, pergi ke bahagian "Tetapan Fungsi". 2. Tandakan pilihan "Kawalan Penilaian Penilai Halaman Responden". 3. Tetapkan peratusan maksimum orang yang dinilai yang boleh diberi skor melebihi ambang tertentu oleh seorang penilai, atau peratusan orang yang dinilai yang tidak boleh diberi skor di bawah ambang tertentu. 4. Selepas menyimpan tetapan, halaman responden akan mengesahkan peraturan pemarkahan secara automatik. 5. Jika respons seorang penilai tidak memenuhi peraturan, sistem akan memaparkan gesaan dan menghalang penghantaran.

Bagaimana saya menetapkan ambang skor lulus/garis dasar?

1. Pada halaman penghantaran tinjauan, pergi ke bahagian "Tetapan Fungsi". 2. Pilih ciri "Tetapan Ambang Skor Lulus/Garis Dasar". 3. Masukkan nilai skor lulus atau garis dasar yang sepadan mengikut keperluan sebenar anda. 4. Anda boleh memilih sama ada untuk memaparkan data lulus dalam laporan perbandingan; ia dimatikan secara lalai. 5. Anda boleh menyesuaikan teks paparan yang berkaitan dan memasukkan bilangan serta peratusan responden yang lulus/gagal pada mana-mana kedudukan. 6. Selepas menyimpan tetapan, laporan akan memaparkan kandungan yang berkaitan dengan ambang lulus mengikut konfigurasi.

Bagaimana penilaian berganda boleh dibenarkan?

1. Pada halaman penghantaran soal selidik, pergi ke bahagian "Tetapan Fungsi". 2. Tandakan pilihan "Benarkan Penilaian Berganda". 3. Ini sesuai untuk senario seperti pelajar menilai guru atau penilaian bersama antara jabatan. 4. Penilai boleh menghantar respons beberapa kali, dan sistem akan merekod data daripada setiap penghantaran. 5. Selepas menyimpan tetapan, penilai boleh memberi respons beberapa kali mengikut keperluan.

Bagaimanakah saya mengira skor pada halaman respons?

1. Pada halaman Hantar Soal Selidik, pergi ke bahagian "Tetapan Fungsi". 2. Tanda pilihan "Kira skor pada halaman respons". 3. Pilih kaedah pemarkahan: jumlah skor orang yang dinilai, skor purata, atau kira skor individu mengikut dimensi. 4. Jika dimensi telah ditetapkan dan soalan dipautkan, anda boleh memilih untuk memberi markah mengikut dimensi. 5. Selepas menyimpan tetapan, bahagian skor akan dipaparkan di bahagian bawah halaman respons, membolehkan responden melihat skor secara masa nyata.

Bagaimana cara saya menyediakan penyingkiran skor tertinggi dan terendah pada setiap peringkat?

1. Pada halaman penghantaran soal selidik, pergi ke bahagian "Tetapan Fungsi". 2. Tandakan pilihan "Alih keluar skor tertinggi dan terendah pada setiap peringkat". 3. Tetapkan peraturan: contohnya, alih keluar satu skor tertinggi dan satu skor terendah bagi setiap bilangan orang tertentu, atau tetapkan jumlah penyingkiran secara berasingan mengikut peringkat. 4. Skor tertinggi dan terendah hanya akan dialihkan keluar apabila bilangan orang pada setiap peringkat sekurang-kurangnya 3. 5. Selepas menyimpan tetapan, sistem akan memproses data skor secara automatik mengikut peraturan.

Bagaimanakah penilai boleh dibenarkan menilai secara berkelompok?

1. Pada halaman Hantar Soal Selidik, pergi ke bahagian "Tetapan Fungsi". 2. Pilih pilihan "Benarkan penilai menilai secara berkelompok". 3. Pilih kaedah kelompok: benarkan penilaian berkelompok berbilang, menilai hanya satu item pada satu masa, kelompok mengikut jabatan, kelompok mengikut tahap, pemilihan pengguna pop timbul, dan lain-lain. 4. Selepas menyimpan tetapan, penilai akan menyelesaikan penilaian langkah demi langkah mengikut kaedah kelompok yang dipilih.

Bagaimana saya boleh membuat supaya penilaian "lain" bagi penyelia dan subordinat dipaparkan secara konsisten dalam laporan?

1. Pada halaman penghantaran soal selidik, pergi ke bahagian "Tetapan Ciri". 2. Tandakan pilihan "Paparkan penilaian penyelia dan subordinat sebagai 'penilaian lain' dalam laporan". 3. Ini hanya berkuat kuasa apabila terdapat hubungan hierarki. Pada halaman laporan, semua skor penyelia dan subordinat akan dipaparkan secara seragam sebagai "penilaian lain". 4. Apabila pemberat tahap dikonfigurasikan, sistem akan mengira "penilaian lain" menggunakan skor berwajaran berdasarkan pemberat tersebut. 5. Selepas menyimpan tetapan, bahagian laporan yang berkaitan akan memaparkan data "penilaian lain" secara seragam.

Apakah kandungan utama yang dipaparkan pada halaman utama laporan (dipilih secara lalai)?

1. Halaman utama laporan ialah halaman paparan lalai untuk laporan penilaian 360 darjah. 2. Ia memaparkan gambaran keseluruhan penilaian, termasuk metrik utama seperti bilangan peserta, kemajuan penilaian, dan purata skor keseluruhan. 3. Ia menyediakan akses pantas kepada pelbagai laporan, seperti perbandingan semua kakitangan dan perbandingan jabatan. 4. Ia menyokong penukaran antara dimensi statistik yang berbeza dan melihat data terperinci.

Apakah yang termasuk dalam laporan perbandingan semua kakitangan? Bagaimanakah saya menggunakannya?

1. Laporan perbandingan semua kakitangan digunakan untuk membandingkan hasil penilaian bagi beberapa individu yang dinilai. 2. Ia memaparkan perbandingan skor peribadi, hasil dimensi, hasil skor soalan, dan banyak lagi. 3. Anda boleh mengisih dan menapis dengan pelbagai kaedah seperti skor keseluruhan, skor purata, dan dimensi. 4. Ia menyokong pengeksportan data dan penukaran antara individu yang dinilai yang berbeza untuk melihat perbandingan terperinci.